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P ...........................................................................................................................................................
| Paroi de verre | La paroi de verre désigne le fait que certaines populations discriminées n’ont pas accès aux filières de métiers par lesquelles il est nécessaire de passer pour accéder aux postes à responsabilité. Le phénomène de paroi de verre a pour corollaire l’ethnicisation et la féminisation des tâches. Exemple : dans certaines entreprises les téléopérateurs/trices de saisie ne peuvent pas évoluer vers d’autres postes, ce qui serait pourtant nécessaire pour espérer obtenir davantage de responsabilités. |
| Plafond de verre | Le plafond de verre désigne le niveau hiérarchique au-dessus duquel se trouvent les postes à responsabilité. Certaines catégories de population franchissent rarement le plafond de verre : personnes handicapées, femmes, minorités ethniques, etc. |
| Porte pivotante | La porte pivotante désigne le fait, pour une personne relevant d’une population discriminée, d’avoir un poste à responsabilité mais d’être confrontée à de telles difficultés – « peaux de banane » - qu’elles échouent ou quittent l’entreprise. Cela entretient la croyance qu’une telle personne n’est pas capable d’occuper un poste à responsabilité. |
| Préjugé | Très souvent négatif, le préjugé est une opinion préconçue sans fondement objectif. Exemple : ne pas aimer les Maghrébins, de façon générale, sans pour autant connaître des personnes maghrébines. |
| Prestation de compensation | « La personne handicapée a droit à la compensation des conséquences de son handicap quels que soient l’origine et la nature de sa déficience, son âge ou son mode de vie. » Art. L. 114-1-1. de la loi du 11 février 2005. La prestation de compensation du handicap peut prendre des formes diverses : aides humaines (auxiliaires de vie), aides techniques ou animalières, aménagement du logement, du véhicule, etc. |
Q ...........................................................................................................................................................
| Questions interdites | Les questions illégales en entretien de recrutement concernent la vie personnelle du candidat : - Avez-vous des enfants ? - Souhaitez-vous avoir des enfants ? - Etes-vous divorcé ? - Etes-vous marié ? - Etes-vous homosexuel ? - Quelle est votre religion ? - Appartenez-vous à un parti politique ? - Quel âge avez-vous ? - Avez-vous un handicap ? - Avez-vous des problèmes de santé ? - Etc. Quand la personne est recrutée, l’employeur a le droit de poser les questions nécessaires pour remplir les différentes formalités administratives. |
| Quota zéro | Le « quota zéro » désigne la situation d’une entreprise qui satisfait à 0 % son obligation d’emploi de travailleurs handicapés, c’est-à-dire qui n’emploie aucun « bénéficiaire de l’obligation d’emploi », ne fait jamais appel au secteur du travail protégé et adapté ni n’accueille de stagiaires de la formation professionnelle handicapés. L’AGEFIPH a lancé en 2008 un dispositif d’aide dénommé « Quota zéro » pour aider les entreprises concernées à faire une action positive et commencer à satisfaire leur obligation d’emploi. |
R ...........................................................................................................................................................
| Risques psychosociaux | Ensemble de situations de stress, mal-être, ressenti négatif par rapport au travail. Les causes peuvent être liées à une surcharge de travail, des contraintes excessives de temps, des pertes de repères ou de sens de son travail, des conflits de valeurs ou de rémunération, etc. Cela peut se traduire par une fatigue, des troubles du sommeil ou du comportement, des dépressions, différentes formes d'addiction, de l'absentéisme et dans les cas les plus graves, des suicides. |
| RQTH | La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé est octroyée par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH). |
S ...........................................................................................................................................................
| Solidarité | Le handicap a longtemps été abordé par la société en termes de charité, de bienfaisance ou d’assistance. La loi d’orientation du 30 juin 1975 et celle relative à l’éducation du 11 juillet 1975 remplacent définitivement ces notions par celle de solidarité. L’objectif est de rompre est la marginalisation des personnes handicapées en favorisant leur insertion en milieu ordinaire de vie, que ce soit à l’école, dans les lieux publics ou dans le monde du travail. Ces lois, renforcées par la loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapée », garantissent les droits fondamentaux des personnes handicapées. |
| Stéréotype | Le stéréotype est une croyance partagée concernant des caractéristiques personnelles, des traits de personnalité et des comportements, que l’on attribue de façon arbitraire à un groupe de personnes. Exemple : les personnes handicapées sont en fauteuil roulant. |
T ................................................................................................................................................
| TH | Travailleur Handicapé |
| Travailleur handicapé | La loi du 23 novembre 1957 fait référence, pour la première fois, à la qualité de « travailleur handicapé ». Est considéré comme travailleur handicapé « toute personne dont les possibilités d’obtenir ou de conserver un emploi sont réduites par suite d’une insuffisance ou d’une diminution de ses capacités physiques ou mentales », L323-10 du code du travail. La loi du 30 juin 1975 crée la Cotorep dont la vocation est de reconnaître la qualité de travailleur handicapé (RQTH). La Cotorep est remplacée par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) par la loi du 11 février 2005. |
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